{"id":483100,"date":"2026-10-22T14:47:00","date_gmt":"2026-10-22T17:47:00","guid":{"rendered":"https:\/\/verde-amarelo.net\/verdeamarelo\/?p=483100"},"modified":"2026-10-22T22:24:28","modified_gmt":"2026-10-23T01:24:28","slug":"internacionalizacao-projeto-brocantes-da-univates-realiza-missao-de-estudos-na-espanha-e-na-franca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/verde-amarelo.net\/verdeamarelo\/2026\/10\/internacionalizacao-projeto-brocantes-da-univates-realiza-missao-de-estudos-na-espanha-e-na-franca\/","title":{"rendered":"INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O: Projeto Brocantes da Univates realiza miss\u00e3o de estudos na Espanha e na Fran\u00e7a"},"content":{"rendered":"
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Atividades incluem interc\u00e2mbio com pesquisadores, visitas a institui\u00e7\u00f5es de mem\u00f3ria e pesquisa documental sobre arquivos escolares e o patrim\u00f4nio educativo<\/span><\/p>\n

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Entre os dias 19 e 29 de outubro, pesquisadores, doutorandos e uma professora da rede municipal de ensino do Vale do Taquari participam de uma miss\u00e3o de estudos na Espanha e na Fran\u00e7a vinculada ao projeto <\/span>\u201c<\/span>Brocantes: palavras e coisas da escola\u201d<\/span><\/a>, desenvolvido na Universidade do Vale do Taquari – Univates. A programa\u00e7\u00e3o prev\u00ea atividades de interc\u00e2mbio acad\u00eamico, visitas t\u00e9cnicas a institui\u00e7\u00f5es de preserva\u00e7\u00e3o documental e aproxima\u00e7\u00e3o com diferentes pr\u00e1ticas de organiza\u00e7\u00e3o, conserva\u00e7\u00e3o e pesquisa em arquivos.<\/span><\/p>\n

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A miss\u00e3o tem como objetivo qualificar a equipe de trabalho do projeto, que investiga o que a escola produziu documentalmente a partir do in\u00edcio do s\u00e9culo XX e busca ampliar as possibilidades de compreender a hist\u00f3ria da escola a partir de registros menores que nem sempre integram as narrativas oficiais da educa\u00e7\u00e3o. A proposta considera que documentos, objetos e outros vest\u00edgios do cotidiano escolar podem mostrar experi\u00eancias, pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e modos de organiza\u00e7\u00e3o que ajudam a construir novas compreens\u00f5es sobre a trajet\u00f3ria escolar.\u00a0<\/span><\/p>\n

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As etapas da viagem\u00a0<\/span><\/p>\n

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A primeira etapa da programa\u00e7\u00e3o ocorreu na <\/span>Universitat<\/span> de Lleida, na Espanha, nos dias 19 e 20 de outubro. Nesse per\u00edodo, o grupo conheceu o trabalho de arquivo desenvolvido pela professora Gl\u00f3ria Jov\u00e9 e por sua equipe de pesquisa. Tamb\u00e9m ocorreram a apresenta\u00e7\u00e3o e a partilha das a\u00e7\u00f5es realizadas pelo projeto Brocantes com estudantes e professores da universidade espanhola, al\u00e9m da realiza\u00e7\u00e3o de uma brocante, feira inspirada na tradi\u00e7\u00e3o francesa de comercializa\u00e7\u00e3o de pap\u00e9is antigos e objetos usados, com a finalidade de ampliar o arquivo do projeto.<\/span><\/p>\n

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A partir de 21 de outubro, a miss\u00e3o segue para a Fran\u00e7a, onde ser\u00e3o realizadas atividades em Paris, Rouen e Caen. Em Paris, no dia 23 de outubro, o grupo tem visita agendada \u00e0 <\/span>Biblioth\u00e8que Nationale de France<\/span> (BnF), na unidade Richelieu, para conhecer os arquivos relacionados ao fil\u00f3sofo Michel Foucault. A atividade permitir\u00e1 o contato com pr\u00e1ticas de organiza\u00e7\u00e3o, preserva\u00e7\u00e3o, consulta e investiga\u00e7\u00e3o de fundos documentais vinculados ao pensador, cuja perspectiva arquiv\u00edstica fundamenta teoricamente o projeto Brocantes. A programa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m inclui visitas a diferentes brocantes parisienses, previstas para 24 de outubro.<\/span><\/p>\n

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Em Rouen, no dia 26 de outubro, os participantes visitar\u00e3o o <\/span>Mus\u00e9e National de l\u2019\u00c9ducation<\/span> (Muna\u00e9), institui\u00e7\u00e3o que re\u00fane uma expressiva cole\u00e7\u00e3o de patrim\u00f4nio educativo. A atividade tem como prop\u00f3sito conhecer o acervo e os procedimentos de conserva\u00e7\u00e3o, cataloga\u00e7\u00e3o e disponibiliza\u00e7\u00e3o de documentos e objetos escolares. No dia seguinte, 27 de outubro, o grupo estar\u00e1 no <\/span>Institut M\u00e9moires de l\u2019\u00c9dition Contemporaine<\/span> (IMEC), em Caen, para conhecer pr\u00e1ticas de trabalho com acervos documentais e fundos relacionados \u00e0 mem\u00f3ria intelectual e editorial.<\/span><\/p>\n

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Segundo a professora Ang\u00e9lica Munhoz, a miss\u00e3o de estudos tem como prop\u00f3sito a forma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o da equipe de trabalho do projeto Brocantes: palavras e coisas da escola e contou com recursos da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico e da Univates.\u00a0<\/span><\/p>\n

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De acordo com a docente, \u201cessas visitas s\u00e3o especialmente importantes para a pesquisa, uma vez que o projeto se fundamenta na perspectiva arquiv\u00edstica de Michel Foucault. Nesse sentido, conhecer os fundos documentais do fil\u00f3sofo, dispon\u00edveis na <\/span>Biblioth\u00e8que Nationale de France<\/span> e no <\/span>Institut M\u00e9moires de l\u2019\u00c9dition Contemporaine<\/span>, assim como os procedimentos e as pr\u00e1ticas que envolvem o trabalho minucioso com os arquivos, poder\u00e1 contribuir para o aprofundamento te\u00f3rico-metodol\u00f3gico e a qualifica\u00e7\u00e3o das atividades desenvolvidas pela equipe\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Ang\u00e9lica destaca as expectativas. \u201cA programa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m inclui uma visita ao <\/span>Mus\u00e9e National de l\u2019\u00c9ducation<\/span>, em Rouen, que re\u00fane um dos mais importantes acervos de patrim\u00f4nio educacional do mundo. A visita permitir\u00e1 conhecer suas pr\u00e1ticas de organiza\u00e7\u00e3o, cataloga\u00e7\u00e3o e disponibiliza\u00e7\u00e3o de documentos escolares, estabelecendo aproxima\u00e7\u00f5es com o trabalho desenvolvido pelo projeto Brocantes. Por fim, a miss\u00e3o tamb\u00e9m constitui uma oportunidade de apresentar e divulgar o projeto \u00e0s institui\u00e7\u00f5es visitadas, ampliando sua circula\u00e7\u00e3o internacional, fortalecendo interlocu\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas e abrindo possibilidades para novas parcerias e interc\u00e2mbios de pesquisa\u201d, explica.<\/span><\/p>\n

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O projeto\u00a0<\/span><\/p>\n

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O nome Brocantes faz refer\u00eancia \u00e0s feiras francesas nas quais circulam pap\u00e9is antigos e objetos que, embora possam parecer destitu\u00eddos de valor, conservam vest\u00edgios de experi\u00eancias e trajet\u00f3rias. Essa ideia orienta a proposta de reapropria\u00e7\u00e3o e reinven\u00e7\u00e3o do arquivo escolar desenvolvida pelo projeto. Em vez de compreender o arquivo apenas como espa\u00e7o de armazenamento e preserva\u00e7\u00e3o, a iniciativa o concebe como um campo de pesquisa, no qual documentos podem ser relacionados de diferentes maneiras, produzindo novas leituras sobre a hist\u00f3ria da escola.<\/span><\/p>\n

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O arquivo Brocantes j\u00e1 re\u00fane aproximadamente 2 mil documentos escolares, produzidos desde o in\u00edcio do s\u00e9culo XX, que est\u00e3o sendo migrados para uma plataforma digital de acesso p\u00fablico, dispon\u00edvel em<\/span> www.univates.br\/brocantes<\/span><\/a>. A iniciativa busca preservar esses registros e ampliar as condi\u00e7\u00f5es de acesso e pesquisa, favorecendo o reconhecimento de experi\u00eancias escolares que permanecem pouco vis\u00edveis nos relatos hist\u00f3ricos, mas tamb\u00e9m analisar e problematizar o que se produz na escola durante um s\u00e9culo.<\/span><\/p>\n

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Participam da miss\u00e3o as pesquisadoras Ang\u00e9lica Vier Munhoz e Fabiane Oleg\u00e1rio; os doutorandos em Ensino pelo PPGEnsino Andr\u00e9 Luiz Nogueira de Souza, Helena Cristina Soares Menezes e Rafael Padilha Ferreira, bolsistas Prosuc\/Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior; Nat\u00e1lia Hoppe Schultz, bolsista Fapergs PDT4; e Tatiana Linhares dos Santos, professora da rede municipal de ensino do Vale do Taquari.<\/span><\/p>\n

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A programa\u00e7\u00e3o internacional encerra-se com o retorno a Paris em 28 de outubro e a volta ao Brasil no dia 29. A expectativa \u00e9 que o contato com diferentes institui\u00e7\u00f5es, acervos e metodologias contribua para a qualifica\u00e7\u00e3o das pesquisas desenvolvidas pela equipe e para o fortalecimento do arquivo escolar como fonte de investiga\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de mem\u00f3ria.<\/span><\/p>\n

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Texto: Lucas George Wendt\u00a0<\/span><\/p>\n

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Imagens:\u00a0<\/span><\/p>\n

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1) Uma das p\u00e1ginas do cat\u00e1logo do Brocantes no Tainacan – Cr\u00e9dito – Divulga\u00e7\u00e3o\u00a0<\/span><\/p>\n

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2) Projeto Brocantes da Univates realiza miss\u00e3o de estudos na Espanha e na Fran\u00e7a – Cr\u00e9dito – Divulga\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n

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3) A primeira etapa da programa\u00e7\u00e3o ocorreu na Universitat de Lleida, na Espanha, nos dias 19 e 20 de outubro – Cr\u00e9dito – Divulga\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n

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4) Marca do projeto Brocantes – Cr\u00e9dito – Divulga\u00e7\u00e3o\u00a0<\/span><\/p>\n

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\"http:\/\/www.univates.br\"<\/a><\/p>\n

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