{"id":59226,"date":"2022-10-12T16:03:57","date_gmt":"2022-10-12T19:03:57","guid":{"rendered":"http:\/\/pg1com.com\/?p=14669"},"modified":"2022-10-12T16:03:57","modified_gmt":"2022-10-12T19:03:57","slug":"dia-das-criancas-o-brincar-e-atividade-essencial-para-infancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/verde-amarelo.net\/verdeamarelo\/2022\/10\/dia-das-criancas-o-brincar-e-atividade-essencial-para-infancia\/","title":{"rendered":"Dia das Crian\u00e7as: o brincar \u00e9 atividade essencial para inf\u00e2ncia"},"content":{"rendered":"

Celebrado no dia 12 de outubro, o Dia das Crian\u00e7as \u00e9 marcado por programa\u00e7\u00f5es e festividades que promovem o bem estar dos pequenos. Muito al\u00e9m dos presentes, a data ressalta a import\u00e2ncia de olhar para a inf\u00e2ncia e todas as experi\u00eancias que esse momento proporciona. O brincar est\u00e1 entre as atividades essenciais para as crian\u00e7as, que al\u00e9m de divers\u00e3o, proporciona o desenvolvimento e a aprendizagem. <\/p>\n

Por meio da brincadeira, as crian\u00e7as expressam suas emo\u00e7\u00f5es e vontades. O ato de brincar tamb\u00e9m \u00e9  importante para entender como elas observam o mundo. \u201cAcreditamos que a crian\u00e7a \u00e9 um ser \u00fanico que apresenta diversas possibilidades na sua constru\u00e7\u00e3o, descobertas e experi\u00eancias. Desta forma, n\u00e3o somente em apenas em uma \u00fanica data, mas durante todo per\u00edodo da inf\u00e2ncia \u00e9 essencial valorizar e incentivar o brincar livre\u201d, afirma Glades Serra, diretora do Marista Escola Social Robru. <\/p>\n

Brincar: um direito garantido <\/strong><\/p>\n

Al\u00e9m de ser incentivada pelos pais, respons\u00e1veis e da comunidade escolar, o brincar \u00e9 tamb\u00e9m um valor garantido em lei. O Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente refor\u00e7a que toda crian\u00e7a tem o direito de brincar, praticar esportes e se divertir, informa\u00e7\u00f5es presentes no artigo 16.<\/p>  \n

J\u00e1 a Conven\u00e7\u00e3o sobre os Direitos das Crian\u00e7as, em seu artigo 31, refor\u00e7a que toda crian\u00e7a precisa do descanso e atividades recreativas para sua idade. Esses valores sofrem impacto em situa\u00e7\u00f5es de vulnerabilidade social, ou em momentos como os vividos na pandemia. \u201cAinda estamos em processo de descoberta e de di\u00e1logo com as crian\u00e7as ap\u00f3s a retomada da pandemia. Neste momento, elas conseguem estabelecer conex\u00f5es com o mundo por meio do brincar, mostrando seus anseios, medos e alegrias\u201d, refor\u00e7a Glades.<\/p>  \n

Na unidade que atende gratuitamente crian\u00e7as em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, de 4 meses a 5 anos, na Zona Leste de S\u00e3o Paulo, um dos impactos sentidos com o retorno das crian\u00e7as na aula foi a quest\u00e3o da alimenta\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que muitas fam\u00edlias apresentavam dificuldades em consumir alimentos mais saud\u00e1veis. Diante disso, os professores encontraram uma solu\u00e7\u00e3o: antes das refei\u00e7\u00f5es, os pr\u00f3prios alunos v\u00e3o at\u00e9 a cozinha para saber o card\u00e1pio do dia. A iniciativa funciona mesmo com os que ainda n\u00e3o s\u00e3o alfabetizados. Neste caso, eles desenham os alimentos e passam para o restante da turma. \u201cQuando eles colocam touquinhas, aventais e v\u00e3o para a cozinha com uma prancheta, tornam o momento do alimento uma brincadeira. Isso \u00e9 essencial no universo das crian\u00e7as, transformar a situa\u00e7\u00e3o, o momento ou o eventual problema em uma oportunidade para brincar e vivenciar com as crian\u00e7as dentro da sala de aula\u201d. <\/p>\n

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As crian\u00e7as  Lara de Carvalho Barroso e Maria Eduarda Jacinto da Rocha aprendem sobre os alimentos brincando em atividade realizado no Marista Escola Social Robru <\/em><\/p>\n

Neste Dia das Crian\u00e7as, vale transformar momentos em oportunidades para o brincar livre. A especialista d\u00e1 dicas de como viver este dia com os pequenos. <\/p>\n

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  1. O primeiro momento \u00e9 o afeto<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

     \u00c9 importante conscientizar os pais e respons\u00e1veis sobre a import\u00e2ncia das crian\u00e7as terem suas necessidades atendidas, tais como: receber afeto, conviverem um ambiente seguro e ter a liberdade para se expressar. \u201cAproveitar o dia iniciando com um caf\u00e9 da manh\u00e3 cheio de afeto j\u00e1 torna aquele momento especial para o ambiente familiar\u201d, afirma Glades. <\/p>\n

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    1. Brincar ao livre <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      Seja em um parque, pra\u00e7a ou jardim de casa, \u00e9 importante que as crian\u00e7as ocupem os espa\u00e7os p\u00fablicos, parquinhos, ciclovias e locais apropriados e seguros para a brincadeira. Estar em contato com a natureza faz com que essa crian\u00e7a conhe\u00e7a ainda mais o meio ambiente que os cerca, e possa cuidar e usufruir de todo esse ecossistema. <\/p>\n

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      1. Criatividade \u00e9 o que conta<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        N\u00e3o comprou o presente ou pensou em algo para fazer com as crian\u00e7as da sua casa? O mais importante \u00e9 contar com a criatividade. Uma roda para conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, brincadeiras de antigamente, usar materiais recicl\u00e1veis como garrafas pet ou papel\u00e3o, al\u00e9m da cozinha para fazer um bolo para toda fam\u00edlia podem ser \u00f3timas alternativas. Esses ambientes podem se tornar inspiradores para dedicar um dia de brincadeiras e bem estar para as crian\u00e7as.<\/p>  \n

        Marista Escolas Sociais<\/strong><\/p>\n

        Marista Escolas Sociais atende gratuitamente 7700 crian\u00e7as, adolescentes e jovens por meio de 19 Escolas Sociais, localizadas em cidades de Santa Catarina, Paran\u00e1 e S\u00e3o Paulo. Os alunos atendidos nas Escolas Sociais t\u00eam acesso a uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade e gratuita que vai desde a educa\u00e7\u00e3o infantil at\u00e9 o ensino m\u00e9dio, al\u00e9m de projetos educacionais e pedag\u00f3gicos que acontecem no per\u00edodo de contraturno escolar. <\/p>\n