Especialista d\u00e1 dicas para pais e respons\u00e1veis que precisam decidir qual \u00e9 o melhor momento para come\u00e7ar a adapta\u00e7\u00e3o escolar<\/p>\n
Quem j\u00e1 passou em frente a uma escolinha infantil na hora da chegada dos alunos, principalmente nos primeiros dias de aula, provavelmente observou\u00a0 uma cena comum: crian\u00e7as muito pequenas que choram ao se separar dos pais para encontrar, dentro dos port\u00f5es, professores, coleguinhas e um mundo totalmente diferente do que conheciam at\u00e9 ent\u00e3o. Come\u00e7ar a frequentar o ambiente escolar nem sempre \u00e9 uma experi\u00eancia f\u00e1cil, mas, quanto mais cedo essa introdu\u00e7\u00e3o for feita, melhor para o desenvolvimento infantil, garantem especialistas.<\/p> \n
Moldado a partir de est\u00edmulos e do afeto, o c\u00e9rebro infantil muitas vezes est\u00e1 t\u00e3o habituado \u00e0 vida e conviv\u00eancia familiar que \u00e9 dif\u00edcil enfrentar o novo universo representado pela escola. Esses espa\u00e7os, no entanto, trazem muitos benef\u00edcios para os pequenos. Para a psicopedagoga e consultora pedag\u00f3gica da Conquista Solu\u00e7\u00e3o Educacional, Alene Bastos, “s\u00e3o esses espa\u00e7os que oferecem um direcionamento para o brincar e o explorar o mundo de forma geral, com a media\u00e7\u00e3o de profissionais altamente preparados para apresentar esse mundo \u00e0s crian\u00e7as”.<\/p> \n
Ela explica que, de modo geral, as crian\u00e7as est\u00e3o sempre abertas a aprender. “\u00c9 claro que existe uma fase de adapta\u00e7\u00e3o a novos espa\u00e7os e novas pessoas, que funciona de modo diferente para cada crian\u00e7a. Por isso, \u00e9 preciso ter paci\u00eancia e aten\u00e7\u00e3o, bem como acompanhar de perto esse per\u00edodo”, orienta.<\/p> \n
Quando come\u00e7ar?<\/p>\n
Mas, afinal, qual a melhor idade para iniciar esse processo? De acordo com a legisla\u00e7\u00e3o brasileira, todo pai ou respons\u00e1vel \u00e9 obrigado a matricular seus filhos em uma institui\u00e7\u00e3o de ensino quando eles completam quatro anos.\u00a0 \u00c9 importante lembrar que essa n\u00e3o \u00e9 a idade m\u00ednima, mas a m\u00e1xima.<\/p> \n
No Brasil, a realidade de muitas fam\u00edlias imp\u00f5e a necessidade de que as crian\u00e7as j\u00e1 estejam em creches ou escolinhas bem antes dessa faixa et\u00e1ria. S\u00e3o pais que precisam voltar ao trabalho e n\u00e3o t\u00eam com quem deixar os pequenos. Alene destaca que isso n\u00e3o \u00e9 um problema, do ponto de vista do desenvolvimento infantil. “No meu caso, assim que meu filho teve autonomia para caminhar, quando tinha pouco mais de um ano, j\u00e1 come\u00e7amos a lev\u00e1-lo \u00e0 escolinha”, relata. Para a especialista, em m\u00e9dia, a partir dos dois anos de idade j\u00e1 \u00e9 recomend\u00e1vel que essa introdu\u00e7\u00e3o seja feita.<\/p> \n
Quais s\u00e3o os benef\u00edcios?<\/p>\n
Assim que nasce e durante um bom tempo, a crian\u00e7a conhece bem pouqu\u00edssimos ambientes, como a pr\u00f3pria casa e a casa de familiares, como tios ou av\u00f3s. Tamb\u00e9m \u00e9 comum que ela s\u00f3 conviva com um n\u00famero limitado de pessoas, o que restringe a constru\u00e7\u00e3o de suas rela\u00e7\u00f5es sociais. Nesse sentido, a escola representa um salto em seu desenvolvimento.<\/p> \n
O time formado por professores, equipe pedag\u00f3gica e demais funcion\u00e1rios \u00e9 bem preparado para auxiliar na intera\u00e7\u00e3o dos pequenos com o mundo que os rodeia. Essa intera\u00e7\u00e3o de qualidade permite que eles comecem a ter mais autocontrole e empatia, al\u00e9m de regular as pr\u00f3prias emo\u00e7\u00f5es. At\u00e9 o choro ao se separar da m\u00e3e na porta da escola faz parte desse processo. J\u00e1 dentro da escola, o conv\u00edvio com outras crian\u00e7as favorece a constru\u00e7\u00e3o de um c\u00edrculo de amizades, importante ao longo de toda a vida.<\/p> \n
Al\u00e9m disso, as rotinas estabelecidas pela escola s\u00e3o fundamentais. “Ali, as crian\u00e7as t\u00eam tempo e espa\u00e7o adequadamente organizados para vivenciar novas experi\u00eancias, como brincar livre, conhecer, ouvir hist\u00f3rias, alimentar-se com qualidade e at\u00e9 a hora do descanso ou soninho”, afirma a psicopedagoga. Outra vantagem \u00e9 o desapego do ambiente exclusivamente familiar, o que permite melhorar fatores como autoestima, autonomia e autoconfian\u00e7a.<\/p> \n
Por fim, n\u00e3o \u00e9 raro que os respons\u00e1veis relatem mudan\u00e7as positivas at\u00e9 mesmo na alimenta\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as depois que elas come\u00e7am a frequentar a escola. “Em grupo, o espelhamento permite que elas experimentem determinadas frutas, legumes e verduras que, sozinhas, n\u00e3o aceitariam. Muitos pais trazem esse feedback para as equipes”, conta.<\/p> \n
H\u00e1 desvantagens?<\/p>\n
Ao decidir se j\u00e1 \u00e9 hora de come\u00e7ar a ir \u00e0 escola, \u00e9 fundamental colocar todos os fatores na balan\u00e7a. “Uma das desvantagens \u00e9 a exposi\u00e7\u00e3o a diversas doen\u00e7as de contato, j\u00e1 que o sistema imunol\u00f3gico das crian\u00e7as ainda est\u00e1 em forma\u00e7\u00e3o. Esse deve ser um ponto de aten\u00e7\u00e3o logo nos primeiros meses e os pais devem dar a devida import\u00e2ncia a quadros recorrrentes”, aconselha Alene. Esse cen\u00e1rio pode ser minimizado com o acompanhamento de um pediatra. Outro ponto a ser observado \u00e9 o comportamento. Para muitas crian\u00e7as, a conviv\u00eancia com outros indiv\u00edduos \u00e9 uma oportunidade de constru\u00e7\u00e3o e socializa\u00e7\u00e3o. Para outras, o contato muito cedo pode gerar problemas como a agressividade.<\/p> \n
Nesse caso, as mudan\u00e7as repentinas de comportamento s\u00e3o as principais formas de perceber que algo n\u00e3o vai bem. “Por se tratar de crian\u00e7as bem pequenas, a maioria dos sinais n\u00e3o \u00e9 verbal, de modo que os pais devem ficar atentos a pesadelos ou sono agitado, choro excessivo, irrita\u00e7\u00e3o e falta de apetite, por exemplo”, ressalta. Quando isso acontecer, n\u00e3o \u00e9 hora para desespero. O ideal \u00e9 que os respons\u00e1veis procurem a coordena\u00e7\u00e3o da escola para que, juntos, possam encontrar as melhores solu\u00e7\u00f5es.<\/p> \n
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Sobre a Conquista Solu\u00e7\u00e3o Educacional<\/p>\n
A Conquista \u00e9 uma solu\u00e7\u00e3o educacional que oferece aos alunos da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino M\u00e9dio uma proposta de educa\u00e7\u00e3o que tem quatro pilares: a educa\u00e7\u00e3o financeira, o empreendedorismo, a fam\u00edlia e a educa\u00e7\u00e3o socioemocional. Com diversos recursos, material did\u00e1tico completo e livros de Empreendedorismo e Educa\u00e7\u00e3o Financeira, o objetivo da solu\u00e7\u00e3o \u00e9 ajudar, de forma consistente, os alunos no processo de aprendizagem e estimular o desenvolvimento de suas capacidades. Atualmente, mais de 2 mil escolas de todo o Brasil utilizam a solu\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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